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中国足球在当今世界上已经属于不入流的水平,不过在历史上还是涌现了不少知名球员的,他们也曾在比赛中上演过精彩的表现,下面我们来盘点一下中国足坛历史上的TOP10。

郑智现任中国国家队队长和广州恒大队队长,被外界誉为目前中国国内最好的足球运动员。他的身体素质非常出色,并且技术全面、
更多精彩尽在这里,详情点击:https://the-enthusiasts.com/,水晶宫经验丰富、防守攻坚能力都很强,在场上不管是后卫还是中场乃至前锋线上他都有一定的发挥空间,可以说是一个不折不扣的全能战士!

长期担任着中国男足和广州恒大的队长和精神领袖的他,不仅带领着广州恒大实现了中超7连冠,还拿到了2次亚冠冠军,而他本人也曾两获中国足球先生。

郑智是最近10年中国最成功的职业球员,他曾海外留洋,在英超、苏超都留下身影。作为一名36岁的老将,依然可以在比赛中奔跑90分钟,尽管中国男足今年成绩欠佳,但是郑智的表现都毋容置疑!

在中国足球的历史上,球迷对于女足运动员的关注度相较于男足要少得多。而刘爱玲作为曾经中国女足一名非常优秀的球员,被亚足联评选为最佳运动员,是世界杯上的明星队员。作为中国女足曾经的10号的她,作用跟孙雯同等重要。

有人说,身高只有1.62米的刘爱玲就是天才球员和实力福将,她代表北京队参加的全国比赛,全部获得冠军。代表国家队参加的六届亚洲杯和三届亚洲运动员,以碾压之势,全部获得冠军。她代表中国队参加的国际比赛多达130余场,进球80余个。

2002年10月26日,中国球员孙继海代表曼城在对伯明翰的比赛中取得进球,成为了第一位在英超完成破门的中国球员。在效力于曼城的6个赛季里,他为俱乐部出场超过130场。那段岁月里,孙继海不仅代表了中国,甚至代表了全体东亚足球运动员。

由于在曼城取得的成功,孙继海还被当时的曼城球迷亲切的称为“中国太阳”。英超赛场中那个1V3回防飞铲解围必进之球的经典时刻,永远留存了球迷的记忆中。

另外孙继海也是在英超联赛中同一支球队中效力时间最长的和第一位在英超赛场首发的亚洲球员,130场的英超出场记录和优异表现,也让他入选了英超名人堂。

容志行是过去三十五年来最杰出足球运动员之一,中国队在当年打的是速度加技术流,而容志行是当时的代表人物。容志行之所以是中国十大足球运动员,不仅仅是因为他的技术出色,最关键还是体现在意志品质上。

中国体育界唯一一个以人名字命名的体育精神就是——“志行风格”。容志行驰骋绿茵18年,代表广东队和国家队参加过百余场国际比赛,屡建战功。尤其可贵的是在球场上受侵犯不计较,获荣誉不骄矜,他在比赛中所表现出来的高尚的体育道德,被誉为“志行风格”,成为一笔宝贵的精神财富,为中国各行各业所发扬光大。

对于现在的很多球迷而言,贾秀全这上名字似乎是一个遥远的标志,而目前作为一名国内本土教练的他,则更为球迷们所熟知,在他球员生涯期间,曾经1983、1984、1986年获得甲级联赛金球奖。

贾秀全曾是亚洲杯最佳运动员、最佳射手,他是登陆日本足球联赛的中国第一人。贾秀全大半生的时间都献给了足球,而今作为教练,他更是本土教练排名的第一位。

而如今作为中国女足教练的她,更是在今日的世界杯上带领女足姑娘们踢平西班牙,小组出线!

1998年,范志毅加盟当时身处英甲(现在的英冠)的水晶宫队。在水晶宫的表现有目共睹,所以他牢牢占据着球队主力的位置。2000年,范志毅因连续当选俱乐部9月份、10月份和11月份的“月度最佳球员”,而被评选为“水晶宫队年度最佳球员”,甚至水晶宫的队长袖标也一度戴在了范大将军的臂膀上。后来范志毅辗转到邓迪和加迪夫城,并打进了中国球员在苏超联赛历史上的首粒进球。

曾任国足和上海申花队长的他,更是在2001年获得亚洲足球先生这一荣誉!可谓是实至名归!

中国队世界杯赛历史第一粒球,是由张宏根打进的,他也是第一名登上外国邮票的中国运动员,更是五十年代的中国足球头号巨星。

1994年任大连万达队的主教练的他,更是率队夺取首届全国甲级队A组联赛冠军,并获得中国职业联赛第一个“最佳教练员”称号。他是中国足球运动员的传奇,只可惜,老人家已于2003年仙去。

虽然郝海东因曾经一席评论C罗的话而被网友戏称为“郝大炮”,但是在时任国足主帅米卢看来,郝海东的个人能力当时已经达到了世界前锋前五名的水平,他的前三步启动速度比罗纳尔多还快。

作为中国队锋线曾经“第一杀手”,他的脚下技术十分出色,弹跳和瞬间爆发力也足够强悍,同时还拥有着丰富的大赛经验。他是中国队的精神领袖,更是战术核心。他是打入世界杯的那一届的主力前锋,他也是中国男足历史上的射手王!

孙雯是中国女足历史上最为著名的球员,她曾是99年中国队获得世界杯亚军的核心球员。尽管在最后的决赛中,中国队点球遗憾输给了美国女足,但是孙雯还是凭借着7粒进球获得了那届世界杯的最佳射手,也被评为最佳球员。

2000年12月12,孙雯被评为20世纪最佳女子足球运动员,她也被球迷称为“穿裙子的马拉多纳”!可以说如果没有第一名的那位逆天人物,孙伟绝对算得上中国足坛历史最伟大的球员!

1976年,联邦德国一家权威性的足球杂志曾组织过一次评选活动,将中国的李惠堂与巴西的贝利、英格兰的马修斯、西班牙的斯蒂法诺和匈牙利的普斯卡什并列评为世界五大球王。

作为中国足坛历史上最为著名的球王,李惠堂获得过包括“亚洲球王”在内的50多个荣誉称号和120多枚奖章。他曾4次代表国家队参加远东运动会并获足球冠军。1966年他担任亚洲足球协会和世界足球协会的副会长,在世界足坛享有很高的威望。1976年在德意联邦共和国足球杂志组织的评选活动中,他被评为世界五大球王之一。

据统计他在足球比赛中,共射进近2000个球,他和巴西名将里登雷克、德国球星宾德以及球王贝利是迄今世界上进球逾千个的四大巨星。

不仅如此,他对足球运动在中国的推广和发展也起到过重要的作用!中国足坛历史第一人当之无愧!

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20年在足球世界里已经足够足够长了,就像球员的职业生涯、教练在一家俱乐部的服务时间。所以当耐克与巴塞罗那俱乐部的合作关系来到20周年,确实非常值得纪念与庆祝!形式?有什么会比一件融合了过去20个赛季主场球衣元素的特别战袍更有意义呢?今天的新品赏析,我们就来近观耐克与巴塞罗那携手推出的20周年特别版球衣。特地感谢YOYO足球装备提供产品拍摄,对它心动的EZer可以点击这里购买。

全新巴塞罗那20周年特别版球衣外观非常独特,耐克将过去20年巴塞罗那主场球衣的特别元素全部拼接在同一件球衣上,效果与众不同。这样的设计概念其实也不新颖,2014年阿森纳与耐克结束20年合作的时候,耐克也曾制作过一款拼接了经典枪手主客场球衣元素的战袍,只不够当时那款“Mesh Up”球衣,只停留在了设计文件上,并没有真正推出。面对这样一件巴萨球衣,穿着其实很有意义,同时寻找球衣上每块图案的赛季年份来源,也很有意思。

对于巴萨球迷来说,过去20年每一款主场球衣都有不同的回忆。从1998赛季开始,里瓦尔多、罗纳尔迪尼奥、哈维、普约尔、伊涅斯塔、梅西等等球员,穿着了不同的耐克巴塞罗那主场球衣,为球迷带来了极为美好的回忆。00/01赛季里瓦尔多最后时刻的帽子戏法帮助巴萨跻身欧冠、08/09赛季功勋队长普约尔率领众将赢得三冠王、小罗、梅西、伊涅斯塔等等球员魔术师般的赛场表现……留在这件特别版球衣上的不仅仅是拼接图案,也是一段段珍贵的回忆,巴萨球迷不可错过。

确实,在职业足球领域,20年算是很长的时间。巴塞罗那与耐克能够保持长期的合作,并且还将继续延长这样的合作是非常不容易的,值得庆祝与纪念。对于球迷来说,有这样一款球衣的出现是很幸福的,不管是回忆还是留念都很有意义,特别是对球衣玩家来说。另外,耐克还为这款特别版球衣推出了球员版本,带有精美的包装,更适合收藏。不多说了,这件特别版球衣巴萨球迷不可错过。

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上轮比赛爆冷负于升班马诺维奇的曼城将于今晚22时主场迎战英超副班长沃特福德,瓜迪奥拉的球队继续用一场大胜一扫上轮失利的阴霾。英超联赛5轮过后,卫冕冠军曼城已经落后领头羊利物浦5分之多,蓝月军团若想完成英超三连冠的伟业,本场比赛不容有失。

国际比赛日前,拉波尔特遭遇重伤告别2019年;斯通斯又在本周早些时候出现肌肉受伤的情况,预计缺席4-5周;球队阵中只剩下奥塔门迪一名正印中卫。在周中的欧冠联赛中,巴西老将费尔南迪尼奥客串中卫,帮助曼城在乌克兰完成零封。蓝月军团如何应对中卫危机成为本场比赛的一大看点。

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伯恩茅斯目前4轮联赛仅取得1胜1平2负的战绩,当中球队4场比赛均场失球数高达2个,后防线颇为薄弱,并且沦为联赛倒数之流。更严重的是,伯恩茅斯新赛季开咧就遭遇严重的伤员,在包括后卫查理丹尼斯和中场布鲁克斯在内的7名球员因伤高挂免战牌,这令主帅艾迪贺维的排兵布阵捉襟见肘,要知道,原本球队踢法就颇为讲求对抗。作为一支中型班,联赛头2轮取得1胜1平的战绩,原本是一件颇为愉快的事情,但埃弗顿却在第3轮输给升班马阿斯顿维拉,这一下子令他们受到警示,随后2场各项赛事中,球队保持全胜,再回到正确的轨道。上轮联赛,埃弗顿由两位小将撑起攻击线,其中理查德利森个人梅开二度,伊沃比也有建功,加上狼队在比赛末段踢少一人,球队最终以3比2险胜对手,啃下这块硬骨头。

数据解读:伯恩茅斯由于阵中伤兵满营,竞争力实在下降不少,其中球队最近2轮联赛均墨,
更多精彩尽在这里,详情点击:https://the-enthusiasts.com/,伯恩茅斯而且都以1比3的比分落败,纵使2场比赛都能够在上半场取得进球,可惜随着比赛的深入,他们体能逐渐出现问题,以至于最后的失利。埃弗顿最近2场各项赛事都拿下游戏数据,期间2场胜场合共打进7球之多,但美中不足的是,有4个失球,本场失球也是在所难免的。

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据新华社伦敦9月15日电英超足球联赛15日进行了第五轮的两场比赛,阿森纳以2∶0梦幻开局,但最后被沃特福德主场强势逼平,连续三轮不胜。

第21分钟,阿森纳中场抢断,科拉希纳茨带球突到禁区后斜传奥巴梅扬,后者转身抽射近角得手。迎来新赛季首秀的厄齐尔再现“手术刀”式传球,助攻奥巴梅扬打入第二粒进球。

下半场,沃特福德在主场球迷的加油助威声中反扑,克莱维利接阿森纳后卫失误大礼后抽射破门,随后佩雷拉造点并亲自主罚命中,2∶2。尽管比赛读秒阶段双方制造出多次机会,但两队都未能把握。阿森纳近三轮联赛无一胜绩,5轮过后以2胜2平1负位居积分榜第七位。

阿森纳主教练埃梅里赛后表示:“对手在体能上占很大的优势,我们只能利用门将发球门球的机会,让厄齐尔发动攻击,就像我们第一个进球一样。我们的队伍比较年轻,通过今天这样的比赛,他们能够吸取经验教训,我们会在错误中成长进步。”

当天另外一场比赛中,伯恩茅斯以3∶1大胜埃弗顿,尽管埃弗顿控球率超过60%,但伯恩茅斯的进攻更有效率。

学校减负工作实施方案_解决方案_计划/解决方案_实用文档。学校减负工作具体措施和办法 在过去的几年里, 我们依法治校, 规范管理, 注重减轻学生的过重负担。 使我校的教育教学质量不断提高。 但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一 项艰巨而长远的任务。 为了更

学校减负工作具体措施和办法 在过去的几年里, 我们依法治校, 规范管理, 注重减轻学生的过重负担。 使我校的教育教学质量不断提高。 但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一 项艰巨而长远的任务。 为了更好的贯彻执行全教会精神以及上级有关“减负” 工作的规定,我们特制定我校减轻学生过重负担的实施方案如下: 一、端正办学思想,提高对“减负”的认识 我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神,从根本上转变教育观念, 端正教育思想,要充分认识到“减负”工作的必要性和紧迫感。“减负”是提 高民主整体素质, 使青少年健康成中的需要, 是提高人才创新精神和实践能力, 增强竞争能力的需要,是实施素质教育的需要。因此,每位教师都要以高度的 责任感,切实做好学生的“减负”工作。 二、采取有效措施,减轻学生的过重负担。 l、 组织落实, 责任落实。 学校成立减负工作领导小组, 组长由校长担任, 中层领导分兵把口,要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和规定, 完善 各项督导制度,把“减负”工作纳入学校的目标管理目标考核。 2、积极探索新的教学模式,提高教学效率。 课堂教学是实施素质教育 的主渠道,是提高教学质量,减轻学生过中负担的基本措施之一。因此,我们 要积极探索新的教学模式,改进课堂教学,要求教师全身心地投入教育,钻研 教材、研究教法、学法,实施分层教学。同时教学中摆正“减负”与提高质量 之间的关系,真正做到轻负担,高质量。 3、创设良好的育人环境,减轻学生的心理压力 。 加强师德和学生的德 育教育,为学生创设—个宽松的有利于学生健康成长的条件和氛围,这是减轻 学生心理压力的有力措施。让学生有一个平衡的心态, 在宽松榆悦的环境里学 习,促使学生主动学习,主动发展,培养学生的创新精神和实践能力,因此, 我们要改善育人环境,改善师生的人际关系,尊重学生,信任学生,关心爱护 学生,耐心帮助教育学生,特别要如强对“学困生”的帮教工作,同时要注重 培养学生的坚强意志和刻苦学习精神,减轻学生的精神负担,促进学生的心理 健康。 加强心理健康教育,学校成立“心理健康咨询辅导站”,开展知识讲 座和咨询活动,充分利用广播、宣传板等形式宣传心理健康知识,保证少年儿 童身心健康的发展,培养健全的人格。 4、规范办学行为,保障“减负”工作的实施 (1)严格执行国家规定的《课程计划》开齐开足开好各科课程,规范课程 设置,严格执行教学计划,促进学生全面和谐发展。不定规定以外的一切教辅 材料。 (2)严格遵守作息时间,控制学生在校时间和周活动量,学生不得提前到 校,不得延长在校时间,充分利用活动课,大课间开展丰富多彩的文体活动, 不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。 (3)严格控制作业量。继续执行一、二年不留书面家庭作业,三至五年级 家庭作业量不超过 1 小时,并提倡不留家庭书面作业。适当布置趣味性、时间 性强的家庭作业。 (4)规范考试制度 本学期, 我校将通过对学生多种能力的考察,结合期 未考试,正确综合评定学生的学业成绩,今后我们将继续优化考核制度,学习 成绩评定继续实行等级制,并不准以考试成绩排名次。 (5)对学生坚持正确教育, 采用激励手段,杜绝体罚变相体罚学生的现象, 不许歧视和挖苦学生。 5、丰富学生的课外活动 让学生从大量、繁琐、重复的学习劳动中解放 出束,让学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外活动,给学生创设施展才 华的时间和空间,促使学生生动活泼地发展。 6、积极引导学生主动学习,增强指导学生的实效性。 学校将对学生进 行学习目的教育;通过诱导、启发和鼓励,帮助学生体验成功,激励学生自主 学习,体验学习成功的快乐。减负不是简单让学生减少学习时间和学习内容, 更重要的是要减负增效,使学生的素质得到提高。这就要求教师精心备课,精 心选择教学内容, 提高课堂教学效率。 教师要了解学生, 掌握学生的具体情况; 课堂要面向大多数,课下通过个别辅导解决个别学生问题;教师要整体安排教 学进程,分散难点,分解压力,让学生重点掌握好本学科的最基础、最核心的 知识,引导学生有目的、有重点、有效率地学习,真正使学生发展学习能力, 发展兴趣爱好, 培养个性特长, 提高综合素质。 从而达到减轻学生的课业负担, 增强学生学习效果的目的。 7、家校结合,共同做好“减负”工作。 我们要充分发挥家长学校的作 用, 向社会、 向家长宣传教育改革的形式、 任务, 使家长明确“减负”的目的、 意义,并且支持学校“减负”的一些做法。在家不给学生施加心理上、学习上 的压力,从根本上转变家长的观念。 8、严格管理、依法收费。 严格按县镇教委规定的收费标准进行—次性 公开收费,不乱收费、不搞不正当的奖罚。 三、加强考核、奖罚分明。 对于上级及校有关“减负”工作的规定,在教育教学中严格执行、严 格考核,对在此方面工作突出、有成效地给予表奖,不执行有关规定或加重学 生负担的要严肃批评、教育,情节严重的与教师竞聘上岗挂钩。目的是督促教 师把“减负”工作真正成为每个人的自觉行为。 总之,在今后的“减负”工作中。我们将狠抓学校管理,师资队伍建设制 度的建立和健全,进一步完善“减负”方案,以提高课堂教学质量为突破口, 标本兼治,把减负工作落实到处,抓出实效。

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小学学生减负实施方案 中小学生课业负担过重是困扰基础教育阶段全面实施素质教育的重 要问题,是关系能否培养具有创新精神和实践能力一代新人的重大问题。 为全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,全面提高教育教学质量, 全面提高我校小学生的综合素质和创新能力, 坚决贯彻落实国家、 省、 市、 关于切实减轻中小学生负担的相关文件、通知精神,进一步推进治理教育 乱收费工作,特制定本方案。 一、指导思想 坚持以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设 的若干意见》和《基础教育课程改革纲要》为指导,以中央、省、市有关“减 负”要求为依据,坚持以“以人为本”,培养学生全面发展和注重学生身心 健康为培养目标,全面贯彻落实党的教育方针,采取有效措施,依法规范教 育教学行为,加强领导和监督,切实减轻中小学生过重的负担,全面推进素 质教育的实施。 二、措施与相关规定 1、组织落实,责任落实。我校成立了减负工作领导小组,组长由校长担 任,副组长由教务主任担任。要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和 规定,完善各项督导制度,把“减负”工作纳入教师考核。 2、积极探索新的教学模式,提高课堂教学效率。课堂教学是实施素质教 育的主渠道,是提高教学质量,减轻学生过重负担的基本措施之一。因此, 要积极探索新的教学模式,改进课堂教学,要求教师全身心地投入教育,钻 研教材、研究教法、学法认真备课。同时,教学中要摆正“减负”与提高质 量之间的关系,真正做到轻负担提质量。 3、创设良好的育人环境,减轻学生心理压力。 让学生有一个平衡的心态, 能在宽松愉悦的环境里学习,促使学生主动学习,主动发展,培养学生的创 新精神和实践能力,各校要改善育人环境,改善师生的人际关系,尊重学生, 信任学生,关心爱护学生,耐心帮助、辅导、教育学生,特别要如强对“后 进生”的帮辅工作,同时要注重培养学生的坚强意志和刻苦学习精神,减轻 学生的精神负担,促进学生的心理健康。 加强心理卫生健康教育,充分利用 广播、宣传板等形式宣传心理健康知识,保证少年儿童身心健康的发展,培 养健全的人格。 4、规范办学行为,保障“减负”工作的实施。 1 (1)严格执行国家规定的《课程计划》,开齐开足开好各科课程,规范 课程设置,优先保证体育(与健康)课时,义务教育一、二年级每周 4 节, 义务教育三至九年级每周 3 节,严格执行教学计划,促进学生全面和谐发展。 严禁中小学校及教师推荐、征订、使用非法出版的教辅材料,严禁各学校印 制复习资料向学生发放。 (2)严格遵守作息时间,控制学生在校时间和周活动量,学生不得提前 到校,不得延长在校时间,充分利用活动课,大课间开展丰富多彩的文体活 动,不许占用学生的课间、午间、休息时间、节假日。 (3)规范设置作业种类,作业内容要精,突出重点;作业量要适当,严 禁向学生布置重复性、惩罚性作业。凡向学生布置的作业,教师本人必须及 时、全部、认真批改和反馈。布置课外作业按照“以中等学业水平的学生为 参照、精选题目、难易适度、数量适当、全部批改、及时反馈”的要求,义 务教育阶段一、二年级书面作业当堂课内完成,三、四年级学生每天全部学 科的课外作业完成时间不超过 30 分钟,五年级不超过 45 分钟。 (4)对学生坚持正确教育,采用激励手段,杜绝体罚、变相体罚学生的 现象,不许歧视和挖苦学生。 (5)丰富学生的课外活动 让学生从大量、繁琐、重复的学习中解放出 来,让学生参加有利于身心健康的丰富多彩的课外活动,给学生创设施展才 华的时间和空间,促使学生生动活泼地发展。 (6)积极引导学生主动学习,增强指导学生的实效性。对学生进行学习 目的教育,通过诱导、启发和鼓励,帮助学生体验成功,激励学生自主学习, 体验学习成功的快乐。减负不是简单让学生减少学习时间和学习内容,更重 要的是要减负增效,使学生的素质得到提高。这就要求教师精心备课,精心 选择教学内容,提高课堂教学效率。教师要了解学生,掌握学生的具体情况; 课堂要面向全体学生,课余通过个别辅导解决个别学生问题;教师要整体安 排教学进程,分散难点,分解压力,让学生重点掌握好本学科的最基础、最 核心的知识,引导学生有目的、有重点、有效率地学习,真正使学生发展学 习能力,发展兴趣爱好,培养个性特长,提高综合素质。从而达到减轻学生 的课业负担,增强学生学习效果的目的。 (7)家校结合,共同做好“减负”工作。学校要向社会、向家长宣传教 育改革的形式、任务,
更多精彩尽在这里,详情点击:https://the-enthusiasts.com/,重庆学生减负方案使家长明确“减负”的目的、意义,并支持学校“减 2 负”的一些做法。在家不给学生施加心理上、学习上的压力,从根本上转变 家长的观念。 (8)严格遵守双休日、法定节假日、寒暑假放假的规定。严禁教师在双 休日、法定节假日、寒暑假组织学生开展任何形式的教学活动。 (9)确保学生每天体育锻炼时间不少于 1 小时。学校要在每天上午第二 节课后安排 30 分钟的大课间体育活动。 (10)优化教学过程,努力提高课堂教学质量和效率。正确处理和把握好 “减负”与提高质量、培养学生顽强意志和刻苦学习精神的关系。优化课堂 教学,深化教学方法的改革,不断探索实施素质教育的课堂教学模式改革, 真正做到既要“减负”,又要提高质量。 (11)定期组织教师学习上级有关文件,严格执行各项要求,自觉遵守有 关规定,积极配合做好“减负”工作。改进教学方法和手段、努力提高教师 业务水平和教学能力,坚持以学生为主体、教师为主导的教学原则,努力做 到熟悉教材、掌握大纲,熟悉学生、通识教法,切实提高教学质量,使学生 乐学、善学、会学、主动学,线

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近日,省教育厅等九部门联合印发《甘肃省落实教育部等九部门中小学生减负措施实施方案》的通知,详细公布了我省关于中小学生减负的30条具体措施。

方案指出,我省将推进育人方式改革,发展素质教育,规范学校办学行为和校外培训机构发展,扭转不科学的教育评价导向,引导全社会树立科学教育质量观和人才培养观,切实减轻违背教育教学规律、有损中小学生身心健康的过重学业负担,促进中小学生健康成长,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

坚持正确办学方向。全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标,坚持德智体美劳全面培养,发展素质教育,促进学生健康成长。

严格依照课标教学。严格执行国家课程方案和课程标准,开足开齐规定课程,努力提高教学质量,促进学生全面发展。不得随意提高教学难度和加快教学进度,杜绝“非零起点”教学。

均衡编班配置师资。义务教育阶段学校严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班,规范实施学生随机均衡编班,合理均衡配备师资。

严控书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级家庭作业不超过60分钟,初中家庭作业不超过90分钟,高中也要合理安排作业时间。

科学合理布置作业。作业难度水平不得超过课标要求,教师不得布置重复性和惩罚性作业,不得给家长布置作业或让家长代为评改作业。

坚决控制考试次数。小学一二年级每学期学校可组织1次统一考试,其他年级每学期不超过两次统一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。

采取等级评价方式。严格依据课程标准和教学基本要求确定考试内容,命题要符合素质教育导向,不出偏怪考题。考试成绩实行等级评价,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

限制竞赛评优活动。不得组织学生参加社会上未经教育行政部门审批的评优、推优及竞赛活动。

合理使用电子产品。规范学生使用电子产品,养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯,全面提升信息素养。严禁学生将手机带入课堂。

建立弹性离校制度。提供丰富多彩的课后服务内容,合理确定学生离校时间。安排学生参与各种兴趣小组或音体美劳活动。对学有困难的学生加强帮扶,对学有余力的学生给予指导。严禁将课后服务变为集体教学或集体补课。

培养良好学习习惯。引导学生端正学习态度,课前主动预习,上课专心听讲,积极发言、不懂就问,课后主动复习巩固,学习时精力集中、提高效率,不做“刷题机器”。鼓励同学间互帮互助、共同成长。

指导学生实践锻炼。组织学生参加文体活动,培养运动兴趣,确保每天锻炼1小时,条件允许的情况下尽量安排在户外。教育学生坐立行读写姿势正确,认真做好广播操和眼保健操。加强劳动生活技能教育,指导学生参与社会实践,乐于科学探索,热心志愿公益服务。

依规登记诚信经营。培训机构取得办学许可证及营业执照(或事业单位法人证书、民办非企业单位登记证书)后方可开展培训。培训机构必须诚实守信经营,严禁虚假宣传,误导、欺骗学生和家长,严禁夸大培训效果。

严禁超标培训。开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容、班次名称、招生对象、培训进度、上课时间等要经所在地县级教育行政部门备案审核并向社会公布;培训内容不得超出国家课程标准,培训班次必须与招生对象所处年级相匹配,培训进度不得超过所在县(市、区)中小学同期进度。杜绝机械训练、强化应试等不良培训行为。不得留作业。

严格教师聘用。培训机构必须有相对稳定的师资队伍,从事学科知识培训的教师应具有相应教师资格,并接受社会监督。严禁聘用在职中小学教师到培训机构任教,一旦发现,坚决吊销办学许可证,并对教师本人予以严肃处理,情节特别严重的,取消教师资格。

严禁与升学挂钩。严禁将培训结果与中小学招生入学挂钩,严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺,严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。

控制培训时间。培训时间不得与当地中小学教学时间相冲突,培训结束时间不得晚于20时30分。

树立科学育儿观念。家长要正确认识孩子成长规律,尊重孩子个体差异和天性,保护孩子的想象力、创造力,把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标。

加强家庭交流互动。家长要注重言传身教,培育好家风,传承好家训。多与孩子沟通交流,引导其勤奋学习,开朗自信,乐观向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不气馁,遇到困难勇于面对、努力克服;帮助孩子树立学习信心,增强学习动力;提醒孩子有事要及时告诉家长,主动寻求帮助。

增强孩子身心健康。安排孩子每天进行户外锻炼,鼓励支持孩子参加各种形式体育活动,培育1至2项体育运动爱好,引导孩子从小养成良好锻炼习惯。经常关注孩子情绪变化和心理健康,采取措施进行有效疏导。有意识安排力所能及的家务劳动,教育孩子自己的事情自己做、家里的事情帮着做。

引导孩子健康生活。引导孩子合理使用电子产品,上健康网站,不沉迷网络游戏,不用手机刷屏。

克服片面评价倾向。地方各级人民政府严禁给教育行政部门和学校下达升学指标,或片面以升学率评价教育行政部门和学校;不得将升学情况与考核、绩效和奖励挂钩。

加强舆论宣传引导。严禁各类新闻媒体炒作考试成绩排名和升学率,不得以任何形式宣传中高考状元;多层次多角度宣传科学教育理念,引导家长和社会转变观念,努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象,营造良好育人氛围。

严格活动竞赛管理。不得随意要求学校组织学生参加与教育教学无关的活动,不得随意要求学校增加专题教育内容。

规范培训机构监管。健全工作机制,严格培训机构审批登记,落实年检年报制度。有关部门要加强对线上培训的监管。地方社会综合执法部门每年不少于两次对培训机构进行执法检查,对违法违规的培训机构,要依法依规严肃处理并列入黑名单,直至吊销办学许可证,追究有关人员的法律责任。

深化考试招生改革。深入推进义务教育学校免试就近入学全覆盖,严禁以各种名义组织考试选拔学生,严禁将培训机构培训结果作为招生入学依据。全面实施基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校招生录取模式,将优质高中招生名额合理分配到普通初中并完善实施规则。民办中小学校招生纳入学校审批地统一管理,与公办中小学同步招生。强化高考育人导向,深化考试内容改革,普通高中学业水平等级性考试和高考命题要以普通高中课程标准和高校人才选拔要求为依据,促进教、学、考相一致。创新试题形式,增加综合性、开放性、应用性、探究性试题,加强情境设计,杜绝偏题怪题,注重紧密联系社会生活实际,克服命题结构固化和学生机械刷题的倾向,引导学生提高分析问题、解决问题的能力。

支持做好课后服务。各地可根据课后服务的性质,采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。有关部门在核定绩效工资总量时,应当适当考虑学校和单位开展课后服务因素;学校和单位在核定的绩效工资总量内,对参与课后服务的教师给予适当倾斜。

广泛接受社会监督。各级教育行政部门要公布举报电话和信箱,畅通社会反映情况渠道,引导广大学生家长共同监督减负工作,对造成中小学生过重学业负担的行为,实行零容忍,举报一起查处一起。

创业不再等“贷” 邮储资金为梦想加速人民网兰州11月4日电(陈诚)“真是多亏了邮储银行,在我最困难的时候帮助了我,我要向周边的其他商户宣传你们的这项业务,让他们也来你们行办理业务。”这是陈凯再次来…【详细】

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兰州市主题教育全面吹响问题整改集结号人民网兰州11月1日电(黄帆)第二批主题教育在兰州市正如火如荼地开展,兰州市各部门、各单位坚持以“改”字当头、“实”字落脚,深入实地调查研究,聚焦主业检视问题,…【详细】

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兵团日报乌鲁木齐11月11日讯(记者 潘瑞雄 姜小薇) 记者从兵团教育局获悉,近日,兵团教育局、发改委、公安局、民政局、财政局、人社局、市场监管局、文化体育广电和旅游局、妇联9部门联合印发了《新疆生产建设兵团中小学生减负实施方案》(以下简称《方案》),旨在根除中小学生学业负担过重顽疾,促进中小学生健康成长。

《方案》明确要求,学校要严格依照课标教学,开齐开足规定课程,努力提高教学质量,促进学生全面发展。杜绝“非零起点”教学,严禁以任何名义设立重点班、快慢班、实验班。小学一、二年级每学期学校可组织一次统一考试,其他年级每学期不超过两次统一考试。不得在小学组织选拔性或与升学挂钩的统一考试。考试成绩实行等级评价,严禁单纯以考试分数评价学生,严禁以任何形式、方式公布学生考试成绩及排名。

《方案》明确要求,校外培训机构严禁超标培训,严格教师聘用,严禁聘用在职中小学教师到培训机构任教,一经发现,一律吊销办学许可证,并对教师本人予以严肃处理,严禁将培训结果与中小学招生入学挂钩,严禁作出与升学、考试相关的保证性承诺,严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及排名。

《方案》还对家庭履行教育监护责任提出要求,家长要树立科学育儿观念,理性设置对孩子的期望值,鼓励孩子尽展其才。要加强家庭交流互动,安排孩子每天进行户外锻炼,倡导孩子从小养成良好读书习惯,引导孩子合理使用电子产品,按时作息,健康生活。

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北京时间2019年9月21日消息,《每日体育报》披露了巴塞罗那下赛季的主场球衣,这款球衣的灵感来自于一百年前的黄金一代。

下赛季巴萨的主场球衣主色调依然是红蓝色,领口有金边,球衣依然由耐克设计,胸口有赞助商乐天,巴萨已经同意了耐克的设计方案。
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1919-1920赛季是传奇何塞普-萨米蒂埃和里卡多-萨莫拉的处子赛季,自此巴萨开启了一个黄金时代,夺取西班牙和加泰罗尼亚冠军。该赛季的球衣已具备红蓝军团的经典样式。

新球衣将在今年的欧冠决赛(5月30日)后正式发售。若巴萨闯入欧冠决赛,将身穿新球衣出战。